2C + 2D: Kerstfeestje!

Gisteren vierden we een beetje Kerst in de klas.

Iedereen had een klein cadeautje meegebracht en elk om de beurt trokken de kinderen een nummer en het bijhorend pakje.

We deden allemaal samen ons pakje open en waren super blij met wat we kregen: boeken, stiften, knuffels, schildergerief, ...

Juf Emily had ook een verrassing voor haar verjaardag: iedereen kreeg een glaasje cola en een zakje chips, mmm!!

Hier nous avons un peu fêté Noël en classe.

Tout le monde a apporté un cadeau et chacun leur tour, les enfants ont tiré au hasard un numéro et le cadeau correspondant.

Nous avons ouvert le cadeau tous en même temps et nous étions super content avec ce qu'on a reçu: des livres, des feutres, des nounours, de la peinture, ...

Juf Emily avait aussi une surprise pour son anniversaire: tout le monde a reçu un sachet de chips et un verre de coca, mmm!!

2C + 2D: Bezoek van de Sint

Op donderdag 5 en vrijdag 6 december kregen we op school het bezoek van Sinterklaas.

De kinderen van 2C en 2D moesten heel wat geduld opbrengen, want ze moesten tot vrijdagnamiddag wachten om hem te groeten!

Alle kinderen van het tweede leerjaar kwamen samen om liedjes te zingen en een dansje te doen.

De Sint beloonde hen natuurlijk met een supercadeau!

Le jeudi 5 et vendredi 6 décembre nous avons eu la visite de Saint-Nicolas à l'école.

Les enfants de 2C et 2D ont eu beaucoup de patience, car ils ont du attendre vendredi après-midi pour le saluer!

Les enfants de 2ème ont chanté et dansé pour ensuite recevoir un superbe cadeau!

2D: Het roosterspel

Om de optellingen op een speelse manier in te oefenen, speelden de leerlingen het roosterspel.

Ze kregen per twee een kaart met oefeningen en moesten alle uitkomsten in het rooster kleuren.

Enkele kinderen raakten net op tijd klaar, ziehier het resultaat: GOED!

Pour exercer les additions d'une chouette manière, les enfants ont joué un jeu sur grille.

Par deux, ils ont reçu une feuille avec des exercices et ils devaient colorier toutes les réponses dans la grille.

Quelques enfants ont terminé juste à temps, et voici le résultat: GOED!

2C: Thomas op de stoel van de juf

De stempelkaart van Thomas was vol en hij koos voor een leuke beloning: een hele dag op de stoel van de juf!

La carte de Thomas était pleine et il a choisi une chouette récompense: utiliser la chaise de juf pour toute une journée!

2D: De kampioen van de lange klank uu: Chloë!

We leerden onlangs enkele woorden met de lange klank uu.
We sloten de les af met een spelletje, dat gewonnen werd door: Chloë!

Nous avons appris quelques mots avec le son uu.
Pour terminer la leçon, nous avons fait un petit jeu. La gagnante: Chloë!

2C: De verjaardag van Thibaut!

Vorige week vierden we de zevende verjaardag van Thibaut.
Hij bracht niet één, maar wel drie taarten mee!
Hij trakteerde ons ook op een lekker glaasje appelsap of fruitsap.
Lekkerrrrr!!!

La semaine passée, nous avons fêté l'anniversaire de Thibaut.
Il nous a ramené trois gâteaux!
Nous avons aussi bu un verre de jus.
Mmmmmm!!!

2C + 2D: Sinterklaas wil dansen

Sinterklaas komt op 6 december op bezoek in onze school.
We willen hem verrassen met een leuk liedje en toffe dans!
We leren dus het lied 'Sinterklaas wil dansen'.
Kinderen die thuis een beetje willen oefenen, kunnen het liedje hier beluisteren.

Saint-Nicolas nous rend visite le 6 décembre à l'école.
Nous voulons le surprendre avec une chouette chanson et une belle danse!
Nous apprenons donc la chanson 'Sinterklaas wil dansen'.
Les enfants qui veulent un peu s'exercer à la maison, peuvent écouter la chanson ici.

2D: Zeeslag!

De leerlingen speelden per twee een soort zeeslag.
Ze tekenden op hun rooster elk 5 hartjes.
Elk om beurt probeerden ze de plaats te raden van de hartjes van hun tegenstander.
Niet gemakkelijk!

Les enfants ont joué par deux un genre de bataille navale.
Ils ont dessiné chacun dans leur tableau 5 coeurs.
Chacun leur tour, ils ont essayé de deviner l'emplacement des coeurs de l'adversaire.
Pas facile!

2C: Een volle stempelkaart voor Marie en Thomas!

Marie en Thomas zijn de eersten uit hun klas die een volle stempelkaart bijeen gespaard hebben!
Ze kozen elk een speelgoedje uit de schatkist en kozen nog een extra beloning:
Marie koos ervoor om maar de helft van haar huiswerk te maken.
Thomas koos ervoor om een dag op de stoel van de juf te zitten!
Wie zullen de volgenden zijn??

Marie et Thomas sont les premiers a avoir une carte à tampons pleine!
Ils ont chacun choisi un petit joué dans le coffre à trésors et ont aussi choisi une récompense extra:
Marie a choisi de ne faire que la moitié de son devoir.
Thomas a choisi d'utiliser la chaise de juf pour une journée!
Qui seront les suivants??

2C: Spelen maar!

Zie artikel 2D.

Voir l'article des 2D.

2C + 2D: Jeunesses musicales

Gedurende 6 weken hebben we elke maandagvoormiddag een uurtje muziekles van een superleuke muziekleerkracht!
Deze week was onze eerste les en we vonden het allemaal super!
De kinderen zongen enkele liedjes en maakten kennis met een paar slaginstrumenten.
We verlangen al tot volgende week!
Hieronder een filmpje waarin de kinderen in het PORTUGEES zingen! :-)

Pendant 6 semaines nous avons la chance d'accueillir chaque lundi matin un professeur de musique super chouette pour une heure de cours de musique.
Ce lundi était notre première leçon et on a tous trouvé ça super!
Les enfants ont chanté quelques chansons et ont fait connaissance avec quelques instruments de musique.
On aspire la semaine prochaine!
Ci-dessous une petite vidéo où les enfants chantent EN PORTUGAIS! :-)

2D: Ik zou wel een kindje lusten

Vandaag kwamen de kinderen van de klas van juffrouw Marthe (5de immersion) een verhaaltje voorlezen in de klas.
Ze konden supergoed lezen in het Nederlands en toonden ook heel mooie prenten.
De kinderen vonden het een prachtig en grappig verhaaltje!
Hieronder kunt u een stukje van het verhaal beluisteren.

Aujourd'hui les enfants de la classe de Madame Marthe (5ème immersion) sont venus pour lire une histoire dans notre classe.
Ils ont lu super bien en néerlandais et ils nous ont aussi montré de très beaux dessins.
Les enfants ont adoré cette histoire chouette et comique!
Ci-dessous vous entendez un petit bout de l'histoire.

2D: Spelen maar!

Vandaag deden we een hoekenwerkje wiskunde.
De leerlingen gingen per drie van het ene speelhoekje naar het ander.
Hieronder enkele foto's met uitleg over de spelletjes.

Aujourd'hui nous avons fait des ateliers de maths.
Les enfants étaient en groupe de 3 pour aller d'un atelier à l'autre.
Ci-dessous vous trouvez quelques photos et les explications des ateliers.

1) De kinderen trekken willekeurig twee pakjes kaarten. De kaarten stellen tientallen voor. Ze tellen de eerste pak (bijvoorbeeld 30) en daarna de tweede pak (bijvoorbeeld 50). Dan noteren ze in hun werkboekje de som van die twee getallen.

1) Les enfants tirent des cartes au hasard en deux paquets. Les cartes représentent des paquets de dix. Ils comptent le premier paquet (par exemple 30) et puis le deuxième (par exemple 30). Ils notent alors dans leur cahier la somme de ces deux chiffres.

2) Op de tafel vinden de leerlingen enkele producten met hun prijs. Ze kiezen twee producten en noteren de som van de prijzen ervan in hun boekje.

2) Les enfants trouvent sur la table quelques produits avec leur prix. Ils choisissent deux produits et écrivent la somme des prix dans leur cahier.

3) De kinderen openen elk om de beurt een envelop. In de envelop zitten twee getallen. De leerlingen trekken die twee getallen van elkaar af.

3) Les enfants ouvrent chacun à leur tour une enveloppe. Dans l'enveloppe ils trouvent deux chiffres. Les enfants doivent soustraire ces deux chiffres.

4) De kinderen gooien met de dobbelstenen en noteren de som in hun boek.

4) Les enfants jettent les dés et écrivent la somme dans leur cahier.

5) De kinderen kiezen een product en berekenen hoeveel ze zouden terugkrijgen aan de kassa als ze met 1 euro zouden betalen.

5) Les enfants choisissent un produit et calculent combien la caissière leur renderait sur 1 euro.

6) De leerlingen gooien twee keer de bal naar één van de getallen aan bord. Ze tellen de punten op in hun boekje.

6) Les enfants jettent deux fois le ballon sur un des chiffres au tableau. Ils additionnent les points dans leur cahier.