2C + 2D: Weegcarrousel

Deze week hebben we een weegcarrousel gedaan.
De kinderen kregen een kapstok/weegschaal mee.
Groep 1 moest telkens twee voorwerpen vergelijken en noteren welke de zwaarste was.
Groep 2 moest elk voorwerp vergelijken met een gewicht van 1kg en noteren of dat voorwerp minder, evenveel of meer dan een kg weegt.
Enkele sfeerbeelden...

Cette semaine nous avons fait des ateliers avec des activités de pesée.
Les enfants ont reçu un cintre/balance.
Groupe 1 devait comparer deux objets et noter lequel était le plus lourd.
Groupe 2 devait comparer un objet avec un poids d'un kilo et noter si l'objet et moins lourd, aussi lourd, ou plus lourd que 1kg.
Quelques photos...

2D: De kampioen van de aa-klank

Rodolphe won vandaag het spelletje met de 'aa'-klanken.
Bravo!

Rodolphe a gagné le jeu de son 'aa' aujourd'hui.
Bravo!

2D: Ik stel me voor in het Nederlands

We oefenen nu al enkele weken om ons voor te stellen in het Nederlands.
Deze kinderen deden hun uiterste best om te tonen hoe het moet!
Volgende week moeten de kinderen zich kunnen voorstellen zonder hun blad te gebruiken.
U kunt de video's gebruiken om de correcte uitspraak te beluisteren.

Nous nous exerçons à nous présenter en néerlandais depuis quelques semaines.
Les enfants suivant nous montrent comment faire!
La semaine prochaine les enfants doivent savoir se présenter sans utiliser leur feuille.
Vous pouvez regarder les videos pour écouter la bonne prononciation.

2C: De mooiste vis van de zee

Om deze week leuk af te sluiten, las ik een verhaal voor aan de kinderen: "De mooiste vis van de zee."

De kinderen vonden het een super mooi verhaaltje en we gingen dan ook meteen aan de slag ermee.

Iedereen kreeg zijn eigen vis, Regenboog genaamd, en mocht die inkleuren en beplakken met aluminiumfolie, net zoals het hoofdpersonage in het verhaal.

Pour terminer cette chouette semaine, j'ai lu une histoire aux enfants: "De mooiste vis van de zee" = Le plus beau poisson de la mer.

Les enfants ont adoré l'histoire et nous avons donc tout de suite commencé l'activité suivante:

Tous les enfants ont reçu un poisson, Regenboog. Ils l'ont colorié et décoré avec du papier aluminium, pour copier la couleur argentée de l'histoire.

2C: Loup is kampioen van de "aa" klank!

We leerden deze week allerlei woordjes waarin we de "aa" klank terugvinden: maan, kaas, haan, raam, zaag, ...
De kinderen kwamen de woordjes tekenen, de anderen raadden.
We sloten af met een spelletje: de juf zei een woord, de kinderen toonden de juiste tekening.
En LOUP was daar zeer sterk in! Bravo!

Nous avons appris cette semaines quelques mots avec le son "aa": maan, kaas, haan, raam, zaag, ...
Les enfants sont venus au tableau pour dessiner les mots, les autres ont deviné de quoi il s'agissait.
Nous avons terminé par un petit jeu: juffrouw disait un mot, les enfants montraient le dessin correspondant.
Et LOUP était le plus fort! Bravo!

2D: Schatten en meten met de meter

Vandaag werkten we in groepjes rond de meter.
Eerst moesten de leerlingen schatten hoeveel keer bijvoorbeeld een schaar in 1m paste.
Daarna gingen de kinderen per drie aan het werk: ze kregen elk een meter en mochten de metingen nu zelf uitvoeren.
Wie had goed geschat? Wie had minder goed geschat?

PS: Ik had foto's van elk groepje genomen, maar per ongeluk twee gewist... :-( Volgende keer beter!

Aujourd'hui nous avons travaillé le mètre en petits groupes.
D'abord les enfants ont du estimer combien de fois il faut par exemple une paire de ciseaux pour faire 1 mètre.
Après les enfants ont travaillé par 3: chaque groupe avait un mètre et a réalisé le mesurage.
Qui a bien estimé? Qui a moins bien estimé?

PS: J'avais pris des photos de chaque groupe mais j'en ai effacé deux par erreur... :-( La prochaine fois je ferai plus attention!

2D: Het schoolmateriaal

We zijn voor de derde week op rij bezig met een thema rond het begin van het schooljaar.
Daarbij hoort natuurlijk de woordenschat rond het schoolmateriaal.
Vandaag deden we een wedstrijdje om te zien wie de woorden het beste kent.
En ons kampioen is........ Lili-Rose!

Nous travaillons depuis 2 semaines sur un petit thème autour du début de la nouvelle année scolaire.
Nous voyons donc aussi le vocabulaire sur le matériel scolaire.
Aujourd'hui nous avons fait un petit jeu pour voir qui connaissait déjà le mieux ses mots.
Et voici la gagnante............ Lili-Rose!

2C: Vier op een rij!

Deze week speelden we een speciaal spelletje 4 op een rij. Een beetje uitleg:
Een jongen kwam naar voor, koos een kaartje uit, bijvoorbeeld 4. Daarna kruiste hij op het spelbord het getal aan dat nodig is om 10 te maken, dus 6.
Daarna was een meisje aan de beurt, die trok bijvoorbeeld het kaartje 13. Ze kruiste dus de 3 aan, want we trekken 3 van 13 af om 10 te maken.
Wie als eerste 4 kruisjes op een rij had, was gewonnen.
En de winnaars waren de........... MEISJES!
Die mochten allemaal een stap omhoog.

PS: We speelden dit spel ook met 2D en daar wonnen de JONGENS!

Cette semaine nous avons joué une version spéciale de 4 en ligne. Petite explication:
Un garçon prend une carte, avec par exemple le chiffre 4. Il met alors une croix sur le tableau de jeu sur le chiffre besoin pour arriver à 10, donc 6.
Ensuite une fille vient prendre une carte, par exemple 13. Elle met alors une croix sur le 3 car on retire 3 à 13 pour faire 10.
Le groupe qui avait le premier 4 croix en ligne, avait gagné!
Et les gagnants étaient les............. FILLES!
Elles ont toutes pu monter leur épingle.

PS: Nous avons aussi joué ce jeu en 2D et là les gagnants étaient les .............. GARCONS!

2C: De verjaardag van Anna!

Vrijdag was het de verjaardag van Anna. 
Ze heeft ons verwend met lekkere zakjes snoep en de juffen kregen zelfs een cupcake, lekker!
We hebben gezongen voor Anna, en het bord werd ook een beetje versierd voor haar verjaardag.
De hele dag mocht ze de "Party Animal" das aandoen en ze kreeg ook een verjaardagskaartje.
Proficiat!

Vendredi c'était l'anniversaire d'Anna.
Elle nous a bien gâté avec des sachets de bonbons et les institutrices ont même reçu un cupcake, mmmm!
Nous avons chanté pour Anna, et nous avons aussi un peu décoré le tableau pour son anniversaire.
Anna a pu porter toute la journée la cravate "Party Animal" et elle a reçu une carte d'anniversaire.
Féicitations!

2D: De verjaardagskalender

Deze week werkten we onze verjaardagskalender af om bij te watertanden!
We versierden de cupcakes en ze zien er allemaal heerlijk uit!
Elke cupcake kreeg twee vlagjes met de naam en de verjaardag van elk kind.
Hier het resultaat:

Cette semaine nous avons terminé le calendrier des anniversaires.
On a décoré des cupcakes et ils ont tous l'air d'être succulents!
Chaque cupcake a deux petits drapeaux avec le nom et le jour de l'anniversaire de chaque enfant.
Voici le résultat:

2C: Ik stel me voor in cijfers!

Vandaag stelden de kinderen zich voor in cijfers en maakten er een leuk knutselwerkje van.
Ze noteerden hun leeftijd, hun verjaardag, hun aantal huisdieren, hun aantal gezinsleden, ... en maakten er bewerkingen mee.
Enkele foto's...

Aujourd'hui les enfants se sont présentés en chiffres: leur âge, leur dâte de naissance, le nombre d'animaux de compagnie, le nombre de membres dans la famille, ... et en ont fait des calculs.
Pour finir, nous avons décoré tout ça. Voici les résultats...

2C: Maak kennis met de jongens en meisjes van 2C!

2D: Maak kennis met de jongens en meisjes van 2D!

Welkom!

Welkom in het tweede leerjaar!

Het belooft een schitterend schooljaar te worden: de klas is ingericht, de mappen en schriften liggen op de kinderen te wachten, en de juf is er ook helemaal klaar voor!

Bienvenue en 2ème année!

Tout est prêt pour une chouette nouvelle année scolaire: la classe est rangée, les fardes et cahiers attendent les enfants et juffrouw est prête aussi bien sur!